幼儿园装修设计中吊坠设计思路，走近幼儿园，我们会发现，很多幼儿园的天花板并不像中小学那样只有灯、风扇、空调等布于其上，幼儿园的天花板还装饰了各种各样的吊饰。 

　　1、幼儿的大部分时间，都是在走廊活动和游戏，因此走廊成为他们生活频率较高的地方。所以可以用各种材料制作吊饰来装点走廊，比如用画布拉成帷幔，比如用竹子制作艺术品，和孩子们制作布贴画、拓印画等等，既激发了孩子们的创作兴趣，又美化了环境。 

　　2、结合活动，营造互动式环境。幼儿园吊饰设计不应该仅仅为了满足幼儿的审美需要，而是在吻合幼儿审美情趣的前提下，结合适当的活动，使幼儿接受一些。比如用竹片编织成小竹帘，下面用彩色毛线做成穗子，将三字经的内容贴在一排排的竹帘上，可以使整个走廊创设出了一种经典古诗的优美意境，营造出一个浓郁的书香氛围。

　　3、幼儿园还可以结合主题和季节经常更换走廊的吊饰环境，让走廊吊饰成为幼儿认识、探索的窗口。

　　4、幼儿园的吊饰设计也是体现学校文化，展现幼儿风貌，传达幼儿思维的一个重要平台。走廊吊饰体现的不仅仅是设计者的构思，更多的是体现孩子们的智慧，我们可以让孩子们亲自参与到环境创设整个环节中来。一方面，幼儿园应提供活动所需的相关材料，这些材料必须符合幼儿目前的创造能力，并且便于他们创造出贴近自己生活的主题与形象。另一方面，幼儿园要放开手来，大胆地让孩子们自己去尝试创作，给他们充分的信任与鼓励。但是，只有孩子们在行为过程中确实遇到了麻烦，幼儿园方可适当介入，给予适度的引导与帮助，但不能超越自己该扮演的引导角色，去代替幼儿的行为。