对幼儿的教育，从来都不是局限于室内的空间，或是书上的固有知识，而是应该带领他们更多地走出教室，走向自然。

幼儿园无论规模大小，合适小朋友玩耍的户外空间都是必不可少的。而如何能让小朋友们更开心地沉浸其中呢？掌握这4点尤为重要。

1、保持野性，亲近自然

小朋友们与生俱来都有着“亲生物性”，当他们经常处于贴近自然的状态时，“自然本能”就更容易被激发出来，也能拓展他们的想象力与创造力，培养动手力和观察力。

想让孩子们与自然为伴，就要将幼儿园的户外环境尽可能地打造成更贴近真实自然环境的样态，比如在院子里种上花草，并且不要过多地人为修剪，最好让植物保持更显野生的状态，好让孩子们去好奇，去感受。

2、蕴含趣味，积极探索

户外空间的设计一定要蕴含丰富的趣味性，要让孩子感兴趣，如此才能给他们留下好奇点，指引他们去探索、发现，在玩闹中创造乐趣。

感官，是儿童探索世界并认识世界的起点和基础。可以利用一些道具，让户外环境更加有趣。比如将不起眼的废物进行二次利用创作，利用声音和视觉去刺激孩子们的感官世界，更有利于他们的健康成长。

3、空间留白，拓展想象


 

所谓“留白”，字面意思理解就是留有空白和余地，换言之则是不要做得太满。如此理念，对幼儿园户外空间的设计来说，也是有很大意义的。

在儿童思想发育时期，通过“留白”的自然环境，更能让他们发现问题并解决问题，从而拓展想象力。比如在户外建造一条小河，但是不要给小河搭桥，只给幼儿提供一些搭桥的材料，让他们能用自己的想象力，去实现搭桥的过程。这样学习也就自然地发生了。

4、安全性强，重视细节

幼儿园园区内，安全是永恒的话题。不管是室内设计还是户外设计，都要严格注意整体的安全性，保证孩子能在安全的环境内学习和玩耍。

幼儿天生都是好动的，很容易对一些新鲜事物感到好奇，总想要用自己的肢体去触碰，去感受，甚至去品尝。所以户外设计时，一定要避免任何尖锐、易碎或有毒物品，要更多地重视细节，给孩子们更舒适的户外空间。


 

老师和孩子既是环境的使用者，更是环境的营造者。幼儿园户外自然环境打造的过程，应该是师幼共建的过程。在孩子与老师的共同经营下，才能给幼儿园注入生命的痕迹。