幼儿园空间应该为孩子提供安全可控的环境，可在强调安全的同时，更应该关注环境对孩子活动和成长的影响。

幼儿园需要野性吗？

建筑本身为孩子提供了安全包裹的空间，也扩展了孩子们日常的游戏和生活。但幼儿园内外的环境，应该是一个支持儿童发展的整体环境，而不该被建筑所阻隔。所以在对幼儿园空间进行设计时，需要注重室内空间的“野趣”。

让幼儿园“野”起来

⏏场地的野性

不管是幼儿园或是托育园，其选址都应该有开阔的视野以及较多的户外场地，以满足孩子们探索自然的需求。

自然有着神奇的治愈力量，可以让风吹过，让阳光停留，让儿童尽兴游戏，在开展户外探索课程“Outdoor Learning”的同时也为室内环境的创设提供了丰富的素材。

⏏建筑的野性

为了适应自然环境的影响，各地建筑都会根据当地的气候条件进行精心的布局和建造。所以从某种意义上来说，建筑也是自然的产物。

越好（人性化）的幼儿园，往往越注重与自然的和谐相处，而不是割裂室内外之间的联系。大面积开放的设计，如天窗、门廊、阳台等，都能增加儿童与自然接触的机会。

⏏室内的野性

开放的门廊，能向外传递友好的情感，承载着园所文化的呈现，也体现着尊重孩子、亲近自然的价值。可以在此布置一些以季节为线索的自然物，如花艺盆栽。

朝外单侧设置的走廊是营造自然环境的好场所，无论是种植区还是利用风、光等自然元素设置的科探区，都能够让孩子直观地感受自然。

如果是设置在建筑内部的走廊，我们可以通过在走廊中间设置相对宽敞的生活区角（藤编椅、铁艺花架等），对墙面和地面的材质处理（文化石、实木栅栏等），加上重点区域的照明设计（壁灯、射灯等），营造一个具有节奏和自然体感的空间，让孩子可以体验到户外般的游戏社交环境。

天井是建筑的“天窗”，也是幼儿园中难得的奢侈环境。它可以让孩子在相对可控的环境里，融合各种领域的游戏和生活，让孩子们更接近野性，创造无限的可能。

在对幼儿园进行设计时，我们有时需要把更多决定权交给孩子，让孩子们自己去创造出更适合他们的环境。

“野趣”不仅仅是让孩子到户外自然场地尽情玩耍，而是让室内环境更好地融合自然元素。一个自然舒适的室内环境，不但可以美化视觉，更能帮孩子自然地切换到沉静的生活游戏氛围中。

这些自然之物有时候不需要经过多么精美的设置与加工，哪怕只是将它们放在那里，也会给孩子们带来很多的“野趣”，也不一定都是“绿”的，哪怕是干枯的芦苇，卷曲的草木，也是生命和时间的真实体现。