事件：14日，山东日照一名3岁儿童头卡在窗户外的护栏上。危急时刻，周边邻居们纷纷行动起来，一些人在楼下撑开被子，另外几人爬到楼外，踩在墙外的管道上，组成“人梯”托着孩子双脚。最终在众人人的共同努力下，孩子被救回房间。

孩子被救下来也让我们松了一口气，同时为救孩子努力的所有人致敬，点赞。

在事件落幕后，我们也从儿童空间设计及日常生活中的这些事情来说一说，如何避免危险发生，给孩子一份安全保证，给家长、教师一份放心。

事件的起因

0~6岁的孩子有生理及心理敏感期，喜欢攀爬、探索、感触、体验等，在锻炼与接触中认知与学习。因此，孩子攀爬体验的需求是无法避免的，我们尽量从幼儿经常活动的空间入手，给孩子创造一个安全、有趣的活动空间。

如何合理的给孩子创造一个安全成长、学习环境

无论是从家庭还是从幼儿园环境设计装修来看，儿童活动空间的架构一定要完善：

1、条件不允许的情况下，简化空间，不设置过多供孩子爬高上低的条件，取小件可操作的物品供孩子玩乐。或者在儿童活动空间设置地垫，可攀爬物体的高度根据幼儿平均身高设置。

2、条件允许的情况下，可以设置有趣的攀爬空间，注意攀爬空间本身及周边环境的影响。

除了整体架构，最重要的还是各处的细节设计，包括上面说的家庭及幼儿园环境设计装修的架构中，同样具有很多细节的设计。

3、公共活动空间中的安全细节设计和独立小空间的安全细节细节设计同样重要。公共空间要兼顾成人与幼儿的使用，如楼梯、走廊、大厅等等。这里以楼梯为例，看图注意尺寸：

楼梯间主要有三大隐患和四个主要防护区：滑落、掉落、拥挤；需要设置楼梯扶手（幼儿高度0.60m），合理设计踏面高宽（高0.13m,宽0.26m），设置安全防护栏杆（0.11m，此尺寸主要针对垂直分离式杆件，防止幼儿攀登和穿过），选用防滑材料。

除此之外，单独小空间内的各处棱角、可移动大件收纳柜等都需要处理掉，以上就是我们本章分享的安全问题，东西比较多，可延伸性比较大，不过时间有限，有需要和问题的可以到“联系我们”页面，扫描二维码，可随时咨询（商务微信号）和学习（微信公众号）。

儿童空间设计联系电话：0755-29410450