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九知万科城园

项目名称 九知万科城园

项目规模 6650m²

项目地点 山西省太原市

项目名称 九知万科城园

项目地点 山西省太原市

项目规模 6650m²

太原市小店区九知万科城幼儿园位于太原万科城小区,建筑面积3650㎡,户外面积约3000㎡,共设置十二个教学班,是一所社区配套的民办普惠全日制幼儿园。以“无声的环境 有形的教育”为环境理念,满足幼儿学习和生活需要,让环境与孩子交流,让环境伴孩子成长。

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▲建筑外观

 

 

营造“家”一样温馨的空间

Create a warm space like "home"

 

幼儿园是孩子的“第二个家”,我们希望给孩子和家长踏入幼儿园的第一个空间是温馨的。

进入门斗,大面积的落地窗使整个空间更为宽阔明亮,搭配温馨的灯光、清新的空间色彩,营造出“家”一般的温暖。选用马卡龙色系的沙发,色彩更亲切,放松只在一瞬间。

▲大厅

大厅作为一个分享空间,它承载着接待、休息的功能,在这里体现园所实力最好不过了!“笑脸墙”和“老师风采板”,无不彰显园所的文化和力量。

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▲大厅接待区

 

 

丰富多样的功能空间

Rich and diverse functional space

 

九知万科城园除了普通教室和普通公共空间,还专门给孩子们设置了音体室、构建教室、厨艺教室以及睡室等具有特色多功能空间,从前期的平面铺设到具体项目落地,有效地提高了整个空间利用率,也以特色的形状设计和色彩搭配,让置身其中的孩子们喜欢上这样的功能区域。

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我们希望能通过一些真实材料支撑教学,激发孩子自主探索的兴趣,培养孩子良好饮食习惯,让孩子“会食、喜食、礼食、康食”。

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操作台一侧设置符合孩子身高的洗手台,孩子对于自己动手的事情是非常感兴趣的!方便孩子清洗材料和用具!

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▲厨艺教室

成人定义一个空间,往往靠的是第一印象,有主题的空间设计更令人印象深刻,孩子亦是如此。丰富特色的课程,搭配与课程相关的环境设计,营造了富有趣味性的空间体系。

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 ▲构建教室

音体室作为多功能室,也是非常重要的室内活动场所,可以开展舞蹈、篮球、游戏等活动,空间极致利用!

墙面贴心设计软包以保护孩子安全,错落的圆弧形软包,让整个空间看起来更柔和。

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▲音体室

榻榻米睡室也是多功能区,兼具睡室、绘本区、建构区三大功能。

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▲多功能睡室

平时是建构区、课间是绘本区、午休时拉上窗帘形成榻榻米睡室,后边整面墙收纳柜和睡被柜一体,方便孩子和老师拿取,培养孩子的自主性。

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 ▲绘本区&建构区

这是一间普通教室,包含美工区和生活区。在这个空间不做实墙隔开,孩子在这里自由地翱翔。

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 ▲生活区

美工区的设计,给孩子们留足空间,可以在这里让天马行空的想法得到实践,创造出令人惊喜的作品。

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 ▲美工区

 

 

以孩子为本的细节设计

Child-oriented detailed design

 

在华丽性和实用性上的处理,我们一直认为以孩子为本的功能性设计才是儿童空间设计的核心。

 

宽敞、长条的过道不做过多装饰,只利用教室门口和窗户的上方做圆弧处理,让整个过道变得柔和且丰富。

 

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▲过道

我们注重孩子们的领域意识,把书包柜和鞋柜设置在靠近教室门口的过道一侧,独人独柜,方便孩子拿取,也有利于帮助孩子度过秩序敏感期!对侧的墙面预留环创区域,方便老师做环创,使空间增添绚丽的一抹色彩。

 

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▲书包柜和鞋柜

“明厨亮灶”是园所的一大特色,靠近过道的墙体,专门设置了多个符合孩子们身高的窗口,透过窗户,孩子们可以了解食物从材料到烹饪的制作过程。这种安全直观的现场教学,贯彻了园所“无声的环境、有形的教育”理念。同时,也从侧面反映了园所办学的态度和决心,让家长不用担心食品的安全问题。

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▲明厨亮灶

考虑到孩子的隐私意识,在洗手间的布局中做男女分厕并设计隔门。渗透自主性的培养,我们按照孩子身高尺寸设计洗手台和便间,独立如厕,便后洗手,从小做起。

 

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2Q2A0611-1.jpg▲洗手间

 

 

把自然还给孩子

Return nature to the child

 

我们希望尽可能把自然环境还给孩子,释放孩子天性,扩大孩子的经验范围。正如“儿童心理学家皮亚杰认为:儿童早期都是以形象思维为主”,因此我们要帮他们的思维储存足够的"原材料",才能促进他们思维力和创造力的发展。


园所户外设置了“沙池”,午后暖洋洋的阳光下,老师带着孩子感受自然的美好。

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▲沙池

郁郁葱葱的草地把水池包围,构建一个多元化的生态区,给孩子一个生态、快乐的童年。

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 ▲水池

设计不应独立存在,用果树代替乔木,给孩子们创造一个能在幼儿园里轻易观察到果树发芽、开花、结果过程的环境,再一起采摘和品尝果实,劳作的过程锻炼了孩子们的团队协作能力。

设计师希望所创造的环境,可以让孩子们和老师们在3年,甚至更长的时间内使用这个空间,去感受时间带来变化和馈赠。

▲果树

 

 

启迪孩子的功能设计

Inspiring children's functional design

 

涂鸦墙不做具象的内容,做充满启发性的“不确定性”的内容,只设计一面墙,让孩子自由发挥。信手涂鸦是每个孩子的天性,看似毫无规律的涂鸦,却充分体现了孩子们的内心。

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▲涂鸦墙

探索是每个孩子认知世界的方式,设计师认为应该遵循客观规律,创造辅助孩子们探索的条件。

设计多元化的构建区,孩子们在老师的辅助下,共同协作、探索、尝试、犯错,最终收获经验、增强自信和自由成长!

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▲多元化构建区

游乐设施充分考虑到不同孩子的身体机能,树屋和娱乐器械的设计上,增加了攀爬、滑梯、钻爬的元素,满足不同年龄段孩子对体能训练的需求。

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▲游乐设施区域

多年前,我们一直在“做加法”和“做减法”中游离,企图达到一个平衡。有人说:这完全不用思考,设计不就是要让空间丰富起来,不论是利用率还是色彩!其实这也没错。

但在这7年间,我们不断摸索,认为应该充分了解孩子需求和课程需要,把这些需求融入到设计当中,这才是儿童教育空间设计。尽可能把空间留给孩子,摒弃各类“做加法”的设计,孩子需要“不具象”的空间,在这里学习、玩乐、社交、发呆...随着时光的流逝,慢慢发现属于自己“具象”的空间,永久不忘!

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▲一层

 

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▲二层

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▲三层

 

平面图 | Floor Plan

 

项目名称:九知万科城园

项目类型:幼儿园

项目面积:室内3650㎡,户外约3000㎡

项目地点:山西省太原市

设计单位:开普俊梦儿童空间设计

摄影:黄书颖