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意蒙世家托育园(江宁店)

项目名称 意蒙世家托育园(江宁店)

项目规模 室内900㎡,户外468㎡

项目地点 江苏 · 南京

项目名称 意蒙世家托育园(江宁店)

项目地点 江苏 · 南京

项目规模 室内900㎡,户外468㎡

南京意蒙世家托育园(江宁店),开设于社区之中,设置亲子课、托班课、手工课、音乐课、厨艺课和感统课等,是一所综合类托育机构。
 


01
设计·理念
儿童教育空间的设计,常具有纳百川的包容性。将情绪灌溉其内,继而奔涌在各教室之间的动线中,以丰富热烈的姿态,让幼儿教育获得环境的熏陶,拥有更有力的支撑点。
 
 
在材料及空间色彩的选择上,呈现原木质感,温馨舒适。以有序、自然、探索为切入点,唤起儿童对待生命做出积极的本能反应,创设孩子成长的理想世界。

02
设计·秩序
 
无秩序不成章法。环境中的秩序,可以毫无保留地游离于教学氛围之中,成为激发幼儿内在秩序感的关键所在。
 
想让幼儿真正将宇宙的结构与秩序内在化,并成为个人品格的一部分,还要进行专属空间的秩序构建。
 

 
阅读是安静的秩序。人为制造的空间属性,让阅读区成为秩序构建的进阶领域。踏入这里,对秩序的感知必将逐渐放大。






 
任何课程的安排,都必须拥有专属的教室环境。所有用具、教具,要一应俱全陈设在固定的位置,拿取、使用也将遵循既定的规则。让教室环境表现出外在世界的结构与秩序。
 
由外至内,每进一寸,秩序感的包裹也越紧。终于,内部秩序诞生。幼儿逐渐建立起精神秩序,正式开启有序的生活模式。
 
03
设计·自然
生命的诞生源于自然的恩赐。幼儿成长与自然的关系,也显得微妙至极。
 
但自然也不总以具象直白的形式展现,偶尔的抽象自然,反而能赋予孩子更多想象的空间,潜移默化地促进人格的形成。
 



 
比如大量自然材料的出现,就打破了室内空间中难以大面积布局直白自然环境的僵局。原木材料的用具、原木颜色的空间、原木质感的环创,无一不体现着设计中的自然考虑。
 

 
甚至可以在夹角中,设立一个小小的“动物世界”。在这里,不必有太多心理负担,只管尽情展开遐想,与自然来一场零距离的和谐接触。

04
设计·探索
 
对世界的探索,会带幼儿进入成长的另一阶段。
 
基于幼儿身心发展的需求,进行专属设计,最大限度创设能满足幼儿独立性和探索精神的环境,将幼儿教育中的环境理念无限延伸。
 



 
不论探索思想,亦或是探索体能,成人都不该强行为幼儿身心发展做预设,也不应过分干涉幼儿行为的选择。而要尽量释放自由探索的底线,再以简约不简单的形式,给予幼儿更多灵活发展的空间。




 
阳光的降落,将时间与空间分割。于是阳光拥有了形状,也成为了探索的原由。孩子们可以穿行在光影交织的梦幻中,捕捉来自时间的痕迹。


 
游戏区的存在,让童年获得了更多具象的快乐。在这里玩耍,在这里成长,在这里感知一切来自生活的美好。
 
设计从来不是自我满足的空想,而是建立在空间使用者的需求之上,进行环境氛围的优化升级。我们以爱为圆心,用专业做半径,构建科学的幼儿成长园地,希望这里能赋予童年更多可能。