人类向来喜爱群居,而托育园就是孩子体验集体生活的第一站。
⌜ 项目概况 ⌟
Project Overview
月亮山托育园位于贵州凯里,地处云贵高原的苗岭山麓,室内面积1900㎡,是一所大型的早托一体园,更是黔东南区的高品质示范托育园。
⌜ 设计思路 ⌟
Design ideas
该项目原始场地为一栋老旧的两层建筑,内部墙体不可拆除,给设计造成了诸多阻碍,只能在原始结构的基础上,寻求空间设定的可能。
基于“高品质示范托育园”的目标定位,设计还需要在保证空间基本使用功能的同时,兼顾美观、科学、实用,使其符合托育设计标准及托育备案的高品质要求。
⌜ 设计解读 ⌟
Design Interpretation
遵循幼儿成长发展的规律,创造一个富有挑战且有趣的环境,打造适宜婴幼儿成长的优质空间。
01
横向布局,优化空间功能结构
Reorganize space and optimize structure
面对不可拆除的内部墙体,因地制宜地布局,可以最大限度保证空间使用率。但想满足托育园基本的空间设置需求,还要对整体结构进行适当优化。
将室内以横向一分为二,上半部分不做实墙的空间分割,保留两端贯通的形态,设置成长长的过道。
再充分利用宽阔的过道空间,将绘本区、游戏区、玩沙区、家长休息区巧妙地安置在靠窗一侧,丰富室内功能,提升场地坪效。
下半部分则结合原建筑不可拆除的砖混墙体,打造成一系列独立的教室空间,以匹配多样化的教学需求。
02
儿童友好,提升空间可玩趣味
Interesting Children Friendly Space
顺应幼儿天性,合理开发空间。对过道区域进行功能拓展,创设可供游乐的趣味设施及装置,打造儿童友好的灰空间。
过道中的小木屋,既是阅读区,也是可探索的游戏区。给予空间攀爬乐趣,并为幼儿开辟出可以藏匿的“自我领域”,满足幼儿敏感时期下的情绪需求。
进一步提升过道的可玩性,在过道一侧设置室内沙池,通过玩沙刺激幼儿视觉、听觉、嗅觉等感官,并激发创造性思维能力的发展。
将原楼梯区域进行改造,结合过道空间,设置成可供探索、乐趣十足的游戏区域,最大化提升空间的趣味性。
趣味环境的营造,是儿童空间设计的根本。根据场地特性,将过道分割成多个游戏区域,增加符合幼儿身心发展需求的灰空间。
03
科学尺度,尊重空间教育本质
The size of educational space
托育园尺度及空间的设定,均需建立在符合婴幼儿月龄特点的基础之上。
乳儿班整体以原木色调装饰,表达温馨舒适的环境内涵,升级情绪价值,安抚低龄段幼儿对陌生环境的不安与恐惧。
再结合婴幼儿需求及托育园生活用房的设计规范,设置符合尺度标准的洗护操作台,为婴幼儿照护提供科学的便利条件。
通过简约的环境,可以传达和谐有序的信号。托班教室摒弃成人视角下的幼儿元素,只保留空间本身的纯粹质感,使其符合1~3岁年龄段幼儿的审美需求。
教室内提供可以互动的区角小空间,帮助幼儿建立空间秩序感及培养互动协作能力。
感统教室可与户外活动区连通,给予幼儿更大的活动空间支持,满足跑跳攀爬的场地需求,使幼儿身体机能获得全面健康的发展。
舒适的阅读空间,是让孩子爱上阅读的必要条件。将趣味与圆润填充,让阅读具有足够的环境氛围支撑,孩子们可以尽情感受书海的辽阔。
使托育空间的教育本质根植于每一个细微的场景之中,才能发觉场所利于幼儿发展的深层属性。
04
完善细节,赋予空间实用价值
Improve details to make the space more practical
对细节进行妥善处理,弱化空间原始缺陷,才能赋予其更高级的实用价值。
原始空间层高有限,盲目吊顶更会压缩层高,导致压抑的空间氛围。如何在保证空间高度的前提下,处理好杂乱裸露的管道走线,成为考验专业的一道难题。
面对这道难题的最优解法,便是选择半吊顶的方式,将管线收整处理后隐藏在吊顶一侧,视觉上保留空间的舒适性,成本上也有所节约。
基于无法改变的空间结构,各个教室均只有单面采光。为提升室内通透性,每一间教室墙面均开通了北斗七星状的小孔,便于引入过道侧的室外光线。
同时将过道侧的窗户放大,尽量保证光线的充足,满足托育园室内的天然采光要求。
自然的环境,是幼儿成长的必备养分。在室内空间中设置“绿色”的家长休息区,以人性化细节,提升空间的人文关怀。
高品质示范托育园的定义,是硬件与软件的强强联合。以幼儿发展规律为依托,结合标准规范的要求打造托育园环境,足以体现园所硬件的优质内核,辅助升华园所存在的价值。
在这里,成长总是悄然发生,空间也尝试制造与孩子和谐相处的机会。我们希望每一个孩子都能在科学美好的环境下享受童年,希望每一次成长都变得更有意义。