托幼一体园中园设计解决方案
项目名称
园中园设计解决方案
项目规模
240㎡
项目地点
广东 · 深圳
园中园又称托幼一体化,即在现有的幼儿园内部开设托班,合理共享现有基础设施及师资力量,为家庭提供一站式的早期教育和托儿服务。
园中园模式有利于拓展与优化托幼教育资源的配置,同时也为幼儿园带来更广泛的服务范围和收入来源。
园中园托班教室设计思路
托幼一体化办园,并不是在幼儿园内简单分出几个教室供托班使用,还需对环境进行优化升级,使其匹配低龄段幼儿的生活及成长需求。
幼儿园教室&托班教室
应强调将 0~6 岁婴幼儿教育保育作为一个整体,又关注这两个不同年龄段儿童教育的阶段性与差异性,在此基础上进行教室改造的设计。
园中园托班教室设计原则
安全性:确保所有设施和材料对婴幼儿安全无害。
适宜性:空间布局和设施尺寸适合婴幼儿的身体发展。
互动性:鼓励婴幼儿与环境、教师和同伴的互动。
多功能性:空间设计灵活,适应不同的活动和课程需求。
园中园托班教室设计方案
调整空间布局
根据幼儿园的现有空间和结构,重新规划托班教室布局,按婴幼儿照护需求设立分区,如游戏区、休息区、护理区和阅读区等。
优化设备设施
设施尺度符合幼儿的身高和使用习惯,配备试合婴幼儿尺寸的课桌椅、用餐椅及婴儿床等家具设施,并增设尿布台、温奶器等婴幼儿护理设施,满足日常照护条件。
选择适宜婴幼儿使用的小号卫生洁具,设计便于婴幼儿使用的卫生间和洗手台。
营造环境氛围
托班教室的环境设计需注重软性管理,色彩搭配要柔和、温馨,有助于营造家的氛围,使婴幼儿感受到温暖和关爱,更快融入新的环境中。
家具和装饰物可以选择圆润、柔和的形状,避免过于生硬或尖锐的设计。
园中园托班教室的设计,以安全、适宜、互动和多功能为核心,为0-3岁婴幼儿打造科学温馨的成长环境。
通过细致的空间规划和设施优化,兼顾低龄段婴幼儿托育与学龄前幼儿教育,实现托幼一体化教育理念的结合与延伸。